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Guía Práctica para su Planificación y Ejecución.
Un libro motivador, claro, profundo y práctico que le ayudará a experimentar y actualizar su forma de enseñanza, con el fin de colocar de una vez por todas al alumno en el corazón de sus aprendizajes.
“Es muy estimulante trabajar por proyectos porque nos deja más libertad que los cursos tradicionalmente estructurados. Lo que los alumnos no han aprendido en un año completo lo aprenden cuando están discutiendo un tema que les interesa.” —Maestra de 5° año. Oaxaca.
Con este libro usted cumple con la DIMENSIÓN 3 publicada por la SEP: Un docente que se reconoce como profesional que mejora continuamente para apoyar a los alumnos en su aprendizaje.
¡Siéntase satisfecho, seguro y relajado, al leer este libro! USTED SE LO MERECE! ¿No lo cree?
- Un excelente libro impreso
- Formato 23 x 16.5 x 2.7 cm
- 404 páginas impresas a tres colores
- Fina encuadernación en tapa flexible
- Edición 2013
- ISBN: 968-9118-28-5, 9689118285
- Texto: Lucie Arpin y Louise Capra
- Traducción: Ma. Dolores Cabrera Carreón
- © Les Éditions de la Chenelière Inc.
- © Gil Editores
- Peso: 488 g
- PARTE I. DEL PROYECTO AL APRENDIZAJE POR PROYECTOS.
Capítulo 1. El proyecto: una vía privilegiada para el aprendizaje.
Capítulo 2. Los fundamentos pedagógicos del aprendizaje por proyectos.
Capítulo 3. Una propuesta unificadora.
- PARTE II. EL PROCESO PEDAGÓGICO DEL APRENDIZAJE POR PROYECTOS.
Capítulo 4. La preparación de un proyecto colectivo con los alumnos.
Capítulo 5. La interacción del docente con sus alumnos.
- PARTE III. UNA APLICACIÓN DEL APRENDIZAJE POR PROYECTOS EN EL SALÓN DE CLASES.
Capítulo 6. La primera etapa del proceso: la preparación de un proyecto colectivo.
Capítulo 7. La segunda etapa del proceso: la interacción del docente con sus alumnos.
- PARTE IV. ESTAR EN PROYECTO DE DESARROLLO PROFESIONAL CONTINUO.
Capítulo 8. Los docentes comparten sus experiencias.
Capítulo 9. La apropiación progresiva del proceso de aprendizaje por proyectos.
Conclusión.
Portafolio de recursos pedagógicos.
